Tive fazendo algumas pesquisas sobre o ensino de Ciências e Cidadania e encontrei um texto bem interessante segue um pequeno trecho:

[...] Até os anos 60, por exemplo, o ensino de Ciências passou por uma longa fase em que a ciência era apresentada como neutra e o importante eram os aspectos lógicos da aprendizagem e a qualidade dos cursos era definida pela quantidade de conteúdos conceituais transmitidos. Nos anos seguintes valorizou-se a participação do aluno no processo de aprendizagem do método científico através de atividades práticas de laboratório. Na década de 70, a crise econômica mundial e os problemas relacionados com o desenvolvimento tecnológico fizeram surgir no ensino de Ciências um movimento pedagógico que ficou conhecido como “ciência, tecnologia e sociedade” (CTS). Essa tendência no ensino é importante até os dias de hoje, pois leva em conta a estreita relação da ciência com a tecnologia e a sociedade, aspectos que não podem ser excluídos de um ensino que visa formar cidadãos. Nos anos 80 a atenção passou a ser dada ao processo de construção do conhecimento científico pelo aluno. Inúmeras pesquisas foram realizadas nesse campo e o modelo de aprendizagem por mudanças conceituais, núcleo de diferentes correntes construtivistas, é hoje bem aceito pela maioria dos pesquisadores. No entanto, lembram os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).

Caso queiram ver o artigo completo acessem:

 http://www.hottopos.com/mirand17/prsantos.htm

 

A sociedade da Aprendizagem

Descrição:

Na sociedade da aprendizagem, converter esses sistemas culturais de representação em instrumentos de conhecimento - fazer um uso epistêmico deles - requer apropriar-se de novas formas de aprender e relacionar-se com o conhecimento. Esse é um dos maiores desafios a ser enfrentados por nossos sistemas educacionais nas próximas décadas. Comente como você poderá fazer para adquirir tal característica.

LCN 2012.2 UFMA CODÓ.

Olá galerinha meu Blog tem o objetivo inserir conteúdos da disciplina TIC'S
(Tecnologia da Informação Aplicada ao Ensino) 

São informações úteis para os dias atuais.

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